Derecho Educativo
El Derecho Educativo es el principal derecho humano
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RAUL EDILBERTO SORIA VERDERA: Es abogado y docente ha escrito extensamente sobre el Derecho Educativo; trabajó en escuelas secundarias y terciarias y en el asesoramiento legal del Ministerio de Educación de Catamarca. Fue profesor titular Universitario y se formo en posgrado de Derecho Público. Participó en Congresos y Paneles y dicta cursos y seminarios sobre Derecho Educativo. Es fundador y Director del CENTRO DE ESTUDIOS, INVESTIGACIÓN Y CAPACITACION EN DERECHO EDUCATIVO. Actualmente asesora a escuelas, docentes y padres sobre normas de convivencia y consejos escolares mediante la aplicación del Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar (P.D.E.C.E.).
ESPERO TU CONTACTO, OPINIÓN O CONSULTA EN: derechoeducativo@hotmail.com
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Ley Provincial de Cultura y Educación Catamarca
Sugerencias desde la perspectiva del Derecho Educativo
04 Sep 12 - 18:49
Sugerencias desde la perspectiva del Derecho Educativo
El presente documento se enmarca en la definición de la educación como derecho humano que debe ser garantizado por el Estado. La definición de la educación como derecho humano destaca su carácter universal, indivisible y exigible. A su vez, se concibe a la educación como un capítulo central de los derechos sociales, económicos y culturales, dada su capacidad de potenciar otros derechos.
Trabajar a nivel provincial para propi...
Ámbitos de mejora de la convivencia en la escuela
1º... 10º
21 Jun 12 - 16:55
1º... 10º
Ordena del 1 al 10 los AMBITOS DE MEJORA de los problemas y conflictos de convivencia, que la escuela debería priorizar por su urgencia y necesidad para la mejora de la convivencia y la disciplina.
1. Obtener un conocimiento más ajustado del alumnado que permita una mejor respuesta educativa: autoconcepto y autocontrol, competencia instrumental etc...
2. Introducir cambios en el curriculum escolar, haciéndolo más inclusivo y democrático y reconstruyéndolo en...
EL DERECHO EDUCATIVO DEBE ENSEÑAR CONVIVENCIA
La Enseñanza de la convivencia debe encajar en la dinámica normal y espontánea de la escuela, del quehacer docente.
31 May 12 - 17:28
La Enseñanza de la convivencia debe encajar en la dinámica normal y espontánea de la escuela, del quehacer docente.
La convivencia es un valor o conjunto de valores y tiene que ser trabajada en la escuela como se trabajan los valores.
En la escuela los alumnos y alumnas viven con intensidad una serie de situaciones ricas en experiencias y relaciones con los demás, que es preciso aprovechar para desarrollar la Educación de la Convivencia.
Para ed...
Principios jurídicos inherentes a los acuerdos de convivencia escolar
Como expresara Hans Kelsen: “El Derecho es por esencia un orden para preservar la paz”. La idea de derecho, por lo consiguiente, va unida al concepto de paz de modo que su justificación debe fundarse en el conjunto de principios jurídicos existentes que se transcriben a continuación y deben ser tenidos en cuenta al momento de crear los acuerdos y normas de convivencia escolar.
29 May 12 - 17:14
Como expresara Hans Kelsen: “El Derecho es por esencia un orden para preservar la paz”. La idea de derecho, por lo consiguiente, va unida al concepto de paz de modo que su justificación debe fundarse en el conjunto de principios jurídicos existentes que se transcriben a continuación y deben ser tenidos en cuenta al momento de crear los acuerdos y normas de convivencia escolar.
• De subordinación: Esto significa que toda norma de un establecimiento escolar debe estar sujeta a derecho. Po...
La Cultura de Paz
15 May 12 - 19:03
El Derecho Educativo mediante su Plan –PDECE- para la convivencia en un marco de la Cultura de Paz y No-violencia, inspirado en las múltiples experiencias de práctica e investigación de una educación y cultura de Paz desarrolladas por personas y grupos a lo largo de toda la historia de la humanidad, y también en los valores fundacionales de las Naciones Unidas y de UNESCO, reafirma su voluntad de contribuir aún más en el logro, para las generaciones actuales y las venideras, de una socieda...
La concientización como elemento fundamental
El Derecho Educativo emplea a la escuela como un laboratorio social, para procurar la legitimación del derecho; y la escuela debe emplear al derecho para concientizar a toda la Comunidad Educativa –no solamente a los alumnos- de una participación democrática activa en la conformación y aplicación de las normas de convivencia escolar.
01 May 12 - 10:31
El Derecho Educativo emplea a la escuela como un laboratorio social, para procurar la legitimación del derecho; y la escuela debe emplear al derecho para concientizar a toda la Comunidad Educativa –no solamente a los alumnos- de una participación democrática activa en la conformación y aplicación de las normas de convivencia escolar.
Proponemos que el Derecho Educativo elabore en cada ámbito escolar un programa especial que denominamos “Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escol...
EL DERECHO, LOS SUJETOS DE LA EDUCACIÓN Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR
I.-Introducción
13 Apr 12 - 18:37
I.-Introducción
El derecho en la escuela, está representado por las normas de convivencia escolar. Hay que tener en cuenta que en muchos ámbitos la expresión convivencia escolar se está utilizando en reemplazo del término “disciplina”, a pesar que muchos autores expresan que existen fuertes diferencias entre controlar la disciplina y enseñar a convivir.
El derecho en la escuela también está en búsqueda de la democratización de la institución escolar. La ...
La participación de la Comunidad Educativa
El plan de Derecho Educativo para convivencia (PDECE) deberá contar con estructuras de participación desde el aula tanto de los alumnos como de las familias que podrían disponer de delegados y de juntas de delegados que coordinaran con los docentes la tarea que finalmente gobierna la comisión de convivencia y ejecuta el equipo directivo.
04 Apr 12 - 18:05
El plan de Derecho Educativo para convivencia (PDECE) deberá contar con estructuras de participación desde el aula tanto de los alumnos como de las familias que podrían disponer de delegados y de juntas de delegados que coordinaran con los docentes la tarea que finalmente gobierna la comisión de convivencia y ejecuta el equipo directivo.
La autoformación y formación diseñada que debe desarrollarse en estos momentos podría recoger experiencias de formación conjunta entre profesionales ...
EL LABORATORIO ESCOLAR
El derecho en la escuela -considerada esta como laboratorio social-, debe lograr la legitimación del derecho y la transformación de las instituciones; lo que representa parafraseando las palabras del informe Delors: “Una Utopía necesaria”.
27 Mar 12 - 17:46
El derecho en la escuela -considerada esta como laboratorio social-, debe lograr la legitimación del derecho y la transformación de las instituciones; lo que representa parafraseando las palabras del informe Delors: “Una Utopía necesaria”.
Esto es así, porque frente a los numerosos desafíos del porvenir, el Derecho Educativo constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.
Según lo manifiesta muy bien el...
LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL PDECE
El Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar se propone cambiar las normas escolares rígidas y autoritarias, por normas de convivencia basadas en el sentimiento del amor por el otro, en lograr el bien común y la formación en valores de toda la comunidad educativa.
22 Mar 12 - 16:56
El Plan de Derecho Educativo para la Convivencia Escolar se propone cambiar las normas escolares rígidas y autoritarias, por normas de convivencia basadas en el sentimiento del amor por el otro, en lograr el bien común y la formación en valores de toda la comunidad educativa.
Las normas deben contener en su esencia las tramas de sentimientos, y emociones que se generan y cultivan en la comunidad escolar, deben servir para regular la base de la afectividad humana, no se pueden concebir...
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